廣州城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州城市職業(yè)學(xué)院簡介

廣州城市職業(yè)學(xué)院是2005年3月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，由廣州市人民政府舉辦的廣東省示范性高職院校。2009年5月，廣州市政府批準(zhǔn)學(xué)院加掛“廣州社區(qū)學(xué)院”牌子。

學(xué)校的辦學(xué)理念是：“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化塑校、特色興?！?。辦學(xué)定位是：立足廣州，服務(wù)城市發(fā)展；以高等職業(yè)教育為主，積極拓展社區(qū)教育；堅(jiān)持職業(yè)教育規(guī)律，堅(jiān)持文化塑校，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，努力把學(xué)院建設(shè)成為以嶺南文化與時(shí)代精神相互交融為特征的高級(jí)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)化平臺(tái)、社區(qū)教育與服務(wù)示范中心和市民終身學(xué)習(xí)園地。學(xué)院發(fā)展的四大辦學(xué)優(yōu)勢是：北上廣一線城市的中心區(qū)、國家重要中心城市的風(fēng)景區(qū)、文理工藝專業(yè)兼有的綜合區(qū)、畢業(yè)生高就業(yè)率的示范區(qū)。

學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯至1962年，50多年來為社會(huì)各界培養(yǎng)了30多萬人才，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。2009年12月，學(xué)院以優(yōu)異的成績通過教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。2020年4月被廣東省教育廳確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校。

學(xué)校位于國家重要中心城市廣州，現(xiàn)有5個(gè)校區(qū)。廣園南校區(qū)、廣園北校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的白云山下、麓湖之畔，海珠、濱江及越秀3個(gè)校區(qū)分布在廣州中心市區(qū)。學(xué)院建有多功能的現(xiàn)代化圖書館，教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、宿舍樓、學(xué)生活動(dòng)中心、室內(nèi)外體育場館等設(shè)施一應(yīng)俱全。數(shù)字化校園整體建設(shè)和應(yīng)用水平在全省高職院校中位居前列。

學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。學(xué)院與韓山師范學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院等本科院校合作開展“2+2”、“3+2”協(xié)同育人，與知名企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。目前，學(xué)院擁有蘿崗食品學(xué)院、遠(yuǎn)望谷物聯(lián)網(wǎng)等省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)，食品工程特色學(xué)院、廣州城市建設(shè)特色學(xué)院等廣州市特色專業(yè)學(xué)院，食品工程產(chǎn)業(yè)學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等廣州市產(chǎn)教融合專業(yè)學(xué)院，擁有關(guān)山月家屬授權(quán)冠名的全國唯一“關(guān)山月中國畫學(xué)院”，與著名雕塑家許鴻飛合作成立許鴻飛雕塑學(xué)院。學(xué)院形成了完備的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地體系，擁有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)、市級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，與企業(yè)合作共建廣州城市職業(yè)學(xué)院蘿崗食品學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院遠(yuǎn)望谷物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、珠啤新零售產(chǎn)業(yè)學(xué)院、金衡會(huì)計(jì)學(xué)院、廣州廣電傳媒新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、電影技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、點(diǎn)都德產(chǎn)業(yè)學(xué)院、、中酒·鉑爾曼旅游學(xué)院和廣州城市建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)等產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)學(xué)院或職教集團(tuán)。

學(xué)校注重培育校本文化根基，形成了“思誠貴和”的校風(fēng)和“樂學(xué)善用”的學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建了國內(nèi)高職院校首個(gè)國學(xué)院，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過程，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生人文素質(zhì)，造就既具有嫻熟的職業(yè)技能，又擁有良好品德與和諧人格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，加強(qiáng)與國內(nèi)外合作與交流，提升辦學(xué)的國際化水平。目前已與德國、英國、日本、馬來西亞等多個(gè)國（境）外、地區(qū)文化教育機(jī)構(gòu)建立校際合作關(guān)系、開展合作辦學(xué)，其中與馬來西亞城市大學(xué)合作共建廣州城市職業(yè)學(xué)院吉隆坡本科校區(qū)、廣州城市職業(yè)學(xué)院“中馬國際學(xué)院”暨馬來西亞城市大學(xué)廣州校區(qū)。選派大批骨干教師赴國（境）外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)教育能力。遴選學(xué)生赴德國F+U薩克森培訓(xùn)中心、馬來西亞城市大學(xué)、北方大學(xué)、沙巴大學(xué)進(jìn)修和交流，為學(xué)生提供了更高層次的國際教育交流與出國深造平臺(tái)，目前已有12批學(xué)生學(xué)成歸來。

學(xué)校正全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)廣東重要指示批示精神，服務(wù)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，堅(jiān)持“立人立業(yè)，立德立志；教師為根，學(xué)生為本”的治校理念，深入實(shí)施“特色學(xué)院戰(zhàn)略”，優(yōu)化整合資源，深化體制機(jī)制改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，打造專業(yè)品牌，提升學(xué)院競爭力，創(chuàng)建一流水平的高職院校。